校園動態活動花絮校內活動校外活動課外活動制服團體喜悅分享獎項畢業生在小學成績 首頁>校園動態 校內活動 Main Album » 「多元智能課程之分享閱讀英語故事書」 「多元智能課程之分享閱讀英語故事書」 對象：全校家長 目的:通過「分享閱讀」的方式，並利用遊戲化教育和電子學習平台，將自然、音樂、身體、圖片、自我、數學、生活、人物及文字等主題結合在閱讀中。由英語導師與兒童一起閱讀英語故事書，讓兒童體驗分享閱讀帶來的樂趣，培養好奇的小讀者及小學習者。 「多元智能課程之分享閱讀英語故事書」 對象：全校家長 目的:通過「分享閱讀」的方式，並利用遊戲化教育和電子學習平台，將自然、音樂、身體、圖片、自我、數學、生活、人物及文字等主題結合在閱讀中。由英語導師與兒童一起閱讀英語故事書，讓兒童體驗分享閱讀帶來的樂趣，培養好奇的小讀者及小學習者。 「多元智能課程之分享閱讀英語故事書」 對象：全校家長 目的:通過「分享閱讀」的方式，並利用遊戲化教育和電子學習平台，將自然、音樂、身體、圖片、自我、數學、生活、人物及文字等主題結合在閱讀中。由英語導師與兒童一起閱讀英語故事書，讓兒童體驗分享閱讀帶來的樂趣，培養好奇的小讀者及小學習者。 「多元智能課程之分享閱讀英語故事書」 對象：全校家長 目的:通過「分享閱讀」的方式，並利用遊戲化教育和電子學習平台，將自然、音樂、身體、圖片、自我、數學、生活、人物及文字等主題結合在閱讀中。由英語導師與兒童一起閱讀英語故事書，讓兒童體驗分享閱讀帶來的樂趣，培養好奇的小讀者及小學習者。 「多元智能課程之分享閱讀英語故事書」 對象：全校家長 目的:通過「分享閱讀」的方式，並利用遊戲化教育和電子學習平台，將自然、音樂、身體、圖片、自我、數學、生活、人物及文字等主題結合在閱讀中。由英語導師與兒童一起閱讀英語故事書，讓兒童體驗分享閱讀帶來的樂趣，培養好奇的小讀者及小學習者。
對象：全校家長
目的:通過「分享閱讀」的方式，並利用遊戲化教育和電子學習平台，將自然、音樂、身體、圖片、自我、數學、生活、人物及文字等主題結合在閱讀中。由英語導師與兒童一起閱讀英語故事書，讓兒童體驗分享閱讀帶來的樂趣，培養好奇的小讀者及小學習者。
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目的:通過「分享閱讀」的方式，並利用遊戲化教育和電子學習平台，將自然、音樂、身體、圖片、自我、數學、生活、人物及文字等主題結合在閱讀中。由英語導師與兒童一起閱讀英語故事書，讓兒童體驗分享閱讀帶來的樂趣，培養好奇的小讀者及小學習者。
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目的:通過「分享閱讀」的方式，並利用遊戲化教育和電子學習平台，將自然、音樂、身體、圖片、自我、數學、生活、人物及文字等主題結合在閱讀中。由英語導師與兒童一起閱讀英語故事書，讓兒童體驗分享閱讀帶來的樂趣，培養好奇的小讀者及小學習者。